007 単体イラスト
交通安全教室の風景（小）
交通安全教室の風景（大）
戸別訪問にて反射材の効果を説明（小）
戸別訪問にて反射材の効果を説明（大）
手を上げて渡るよう指導する指導員と子どもたち（小）
手を上げて渡るよう指導する指導員と子どもたち（大）
家庭での交通安全教育の風景（小）
家庭での交通安全教育の風景（大）
ヒヤリ地図の作成風景（小）
ヒヤリ地図の作成風景（大）
通行できず困っている、車いすの女性（小）
通行できず困っている、車いすの女性（大）
昼間と夜間における反射材の効果（小）
昼間と夜間における反射材の効果（大）
降雪時に走行する車（小）
降雪時に走行する車（大）
自転車の点検をする学生（小）
自転車の点検をする学生（大）
クラクションに気づかないサラリーマンと困っているドライバー（小）
クラクションに気づかないサラリーマンと困っているドライバー（大）
自転車走行中に電柱に衝突する、酔っ払ったサラリーマン（小）
自転車走行中に電柱に衝突する、酔っ払ったサラリーマン（大）
自転車は、車道が原則、歩道は例外（小）
自転車は、車道が原則、歩道は例外（大）
車道を走る自転車と車（小）
車道を走る自転車と車（大）
自転車を降りて歩道を歩く男性（小）
自転車を降りて歩道を歩く男性（大）
自転車の飲酒運転、二人乗り、並進の禁止（小）
自転車の飲酒運転、二人乗り、並進の禁止（大）
夜間に自転車のライトを点灯し、走行する女性（小）
夜間に自転車のライトを点灯し、走行する女性（大）
自転車を停止して、左右確認する男性（小）
自転車を停止して、左右確認する男性（大）
自転車を降りて、信号が変わるのを待つ男性（小）
自転車を降りて、信号が変わるのを待つ男性（大）
補助輪つき自転車に乗る子供（小）
補助輪つき自転車に乗る子供（大）