第１章 障害のある人に対する理解を深めるための基盤づくり
第１節 広報・啓発等の推進
○ 障害者週間（毎年12月３日～９日）における全国的な広報・啓発活動、国民への理解促進のため取組の推進
○ 学校教育における理解促進等の取組
教育委員会が主体となり、学校において、障害のある幼児児童生徒と障害のない幼児児童生徒の交流及び共同学習の機会を設けることにより、障害者理解の一層の推進を図る取組等を実施
第２節 障害を理由とする差別の解消の推進
○ 障害者差別解消法の円滑な施行の推進
- 合理的配慮の提供等事例の収集・整理、活用促進
- 障害者差別解消支援地域協議会の設置促進
地域の関係機関が連携し、差別事案への効果的な対応や紛争解決の後押しを行えるよう、自治体における地域協議会の設置を促進
第３節 2020年東京オリンピック・パラリンピック競技大会を契機とした取組
○ ユニバーサルデザイン2020行動計画に基づく取組の推進
- 心のバリアフリーの普及
一人一人の理解と行動を促す「心のバリアフリー」の研修教材を作成、学校、企業、地域などで幅広く活用を促進
- 共生社会ホストタウンの取組
パラリンピアンを迎えることを契機に、選手との交流、心のバリアフリーなどユニバーサルデザインの街づくりを進める「共生社会ホストタウン」制度を推進、取組の横展開を促進
「心のバリアフリー」を学ぶアニメーション教材
大分市では、大分国際車いすマラソン大会の実績を活かし、選手と市民との交流、バリアフリーマップ作成等を推進