第２章　障害のある人に対する理解を深めるための基盤づくり　１

障害のある人に対する理解促進のための広報・啓発等の推進

我が国では、全ての国民が障害の有無によって分け隔てられることなく、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会を実現するための取組を進めている。「障害の社会モデル」では、障害は、心身の機能に障害がある方々の社会参加を困難にしている事物、制度、慣行、観念など、様々な社会的障壁によって生み出されるとしている。こうした障壁を取り除くには、社会全体の意識改革が必要である。

国民全体に障害についての正しい理解が行き渡るよう、政府では、地方公共団体、民間企業・団体、マスメディア等、多様な主体と連携して、幅広い広報・啓発活動を行っている。

１．障害者週間

政府では、「障害者基本法」に定める12月３日から９日までの「障害者週間」に、全ての国民が、相互に人格と個性を尊重し支え合う「共生社会」の理念の普及を図り、障害及び障害者に対する国民の関心と理解を一層深めることを目的とした行事を実施している。

毎年、政府、自治体において民間の団体等と相互に緊密な連携協力を図りながら、全国各地で様々な広報啓発に関する取組を集中的かつ包括的に実施している。

（１）障害者週間における内閣府の取組

内閣府では、「障害者週間」に「障害者基本法」の趣旨を踏まえた行事等を行っている。2025年度は、「障害者週間」関係表彰、「障害者週間」作品展、ワークショップ及びオンラインセミナーを以下のとおり実施した。

ア　「障害者週間」関係表彰の実施

古川直季内閣府大臣政務官から表彰状の授与を受ける
「ポスター」（小学生区分）最優秀賞受賞者の木村咲音さん
（写真：内閣府）

受賞者代表として作文を朗読する
「作文」（小学生区分）最優秀賞受賞者の吉本りささん
（写真：内閣府）

「心の輪を広げる体験作文」及び「障害者週間のポスター」の最優秀賞受賞者、古川直季内閣府大臣政務官（写真中央左）
（写真：内閣府）

①　表彰

○	「心の輪を広げる体験作文」表彰
		対象（４区分）：	［小学生区分／中学生区分／高校生区分／一般区分］
		表彰種別：	最優秀賞（内閣総理大臣表彰）	各区分１名
			優秀賞（内閣府特命担当大臣表彰）	各区分３名
			佳作	各区分５名
○	「障害者週間のポスター」表彰
		対象（２区分）：	［小学生区分／中学生区分］
		表彰種別：	最優秀賞（内閣総理大臣表彰）	各区分１名
			優秀賞（内閣府特命担当大臣表彰）	各区分１名
			佳作	各区分５名

②　募集・応募等の状況

③　入賞作品の広報活用

	「作文」「ポスター」の全入賞作品を冊子に収め、全都道府県・指定都市及びその教育委員会、障害当事者団体等に配布し、内閣府ホームページに掲載。
	「ポスター」最優秀賞受賞作品のうち１点を、「障害者週間」の広報用ポスターに採用し、全都道府県・指定都市及びその教育委員会、全国JR・私鉄主要駅等に配布し、内閣府ホームページに掲載。「障害者白書」にも活用。

2025年度のポスター最優秀賞受賞作品（「小学生区分」木村咲音さん）を
採用した広報用のポスター（左）と入賞作品集（右）

令和７年版「障害者白書」（2024年度のポスター最優秀賞受賞作品を採用）

イ　「障害者週間」作品展の開催（都道府県・指定都市からの推薦作品の広報活用）

令和７年度「障害者週間」作品展（写真：内閣府）

ウ　「障害者週間」ワークショップの実施

盲導犬・介助犬・聴導犬デモンストレーション

東京2025デフリンピック　陸上競技　男子4×100mリレー
金メダリスト　坂田翔悟選手トークショー

令和７年度「障害者週間」ワークショップ（写真：内閣府）

エ　「障害者週間」オンラインセミナーの実施

（２）「障害者週間」における国（各省庁等）・都道府県・指定都市等における取組

各府省庁、都道府県（管内市町村を含む。）及び指定都市においても、「障害者週間」に合わせて行事や取組が行われている。実施状況については、内閣府のホームページで公開している（件数は2025年12月時点のもの）。